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课程介绍

Course introduction

8阶少儿成长体系,为孩子搭建每一步

抓住孩子黄金启蒙期,基于认知心理学、脑科学等专业研究

培育孩子的多元思维和解决问题的能力

课程介绍

课堂教学方式

Teaching approach

想 象

孩子们首先想象出来的是一个城堡,以及住在城堡里面的家庭。

创 造

仅仅想象还不够,孩子们还把想法变成了行动,创造出了城堡,塔楼和故事。

游 戏

孩子们在不停的修改和重建他们的作品,试图建造更高的塔楼,添加新的故事情节。

分 享

一组孩子合作建造城堡,另一组孩子合作创作故事,两组孩子互相交流想法。孩子们对城堡的每一个新构想都可以变成推动故事情节新发展的契机,反之亦然。

反 思

塔楼倒塌时,老师会走过来,鼓励孩子们思考它会为什么会倒塌,以及怎样能搭建出一个更稳定的塔楼。老师可能会向他们展示摩天大楼的照片,孩子们会注意到摩天大楼的底部比顶部宽,于是他们决定在重建塔楼时把底部变得更宽一点。

创 新

当孩子们经历完创造性六步法的全过程以后,又开始想出了新的主意,有了新的方向,要不要在城堡周围再建造一个村庄?要不要村庄里的生活创造一个舞台剧?

教师机制

Teacher mechanism

爱孩子懂教育的教师团队

每一次对老师的严格筛选和培训只为孩子在爱和专业中快乐成长

  • 筛选

    重重设卡

    只为服务价值最好的交付

    1、海选2、初试3、岗前考核4、岗前培训5、入职培训6、实习7、中级考核
  • 培训

    魔鬼式的考核培训

    把第7次课留给孩子

    1、自主备课2、集体备课3、教案优化4、模拟上课5、听课笔记6、终极考核7、正式上课
老师人物图

课堂成果

Teacher result